C) Un conjunto de seres vivos y no vivos que se relacionan entre sí en un lugar determinado.
Lo que no sirve se convierte en heces y se expulsa por el ano . 3. Respirar es vivir (Aparato Respiratorio) Necesitamos oxígeno ( O2cap O sub 2 ) y debemos expulsar dióxido de carbono ( CO2cap C cap O sub 2 El aire entra por la nariz o boca. Pasa por la tráquea hasta los pulmones .
Dibujar un esquema sencillo que incluya las 3 funciones vitales (Nutrición, Relación, Reproducción) y ejemplos de cada una. 4. Respuestas del Examen de Ejemplo
Identificar sus características principales (tienen esqueleto interno y columna vertebral) y conocer los 5 grandes grupos: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. examen conocimiento del medio 3 primaria santillana tema 2
Son los que . Son el grupo más numeroso.
La comida pasa por un tubo muy largo. Los pasos principales son:
(Imaginemos un dibujo: sol, agua, pato, nenúfar, pez, piedra) C) Un conjunto de seres vivos y no
Para que te hagas una idea de cómo preguntan, te mostramos algunos ejercicios típicos de un examen de este tema:
Completa la siguiente tabla con el órgano o el sentido que falta: Vista →right arrow Órgano: _______________ Sentido: _______________ →right arrow Órgano: Piel Sentido: Gusto →right arrow Órgano: _______________ Sentido: _______________ →right arrow Órgano: Oído Sentido: Olfato →right arrow Órgano: _______________ Pregunta 3: Verdadero o Falso
Si tuvieras que redactar lo aprendido, podrías seguir este esquema: Los nutrientes pasan a la sangre.
Dependiendo de la versión del libro de Santillana que utilice el centro escolar, el Tema 2 suele centrarse en uno de estos dos grandes bloques temáticos:
¡Aquí ocurre lo más importante! Los nutrientes pasan a la sangre.
